Etre autiste ce n'est pas ce que les autres croient.
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J'ai posté le message suivant sur Facebook :
Samedi, je serai au ministère de la Santé.
Je représenterai SATEDI (1re association de personnes Autistes en France) dans une réunion en direction des usagers du système psychiatrique Français.
Je suis ouvert à toutes propositions et suggestions pour enrichir mon discours.
Pour mémoire, la ligne de SATEDI :
=> Pro-méthodes éducatives.
=> Millitant pour que les personnes Autistes aient une place dans la société au même titre que l'ensemble des citoyens.
Marian Giacomoni
Secrétaire de SATEDI
J'ai analysé les réponses que j'ai reçues.
Je les ai compilées dans la fiche de travail ci-dessous :
=> Mettre en avant le fait qu'une scolarisation normale avec AVS coûte beaucoup moins cher que l'hôpital de jour ou l'IME.
Aider concrètement les enfants Autistes coûte moins cher à la société (à court, moyen et long terme) que leurs proposer des "ateliers pataugeoire" dans des structures inadaptées.
=> Comment cela se fait-il que des enfants ayant une scolarité normale se trouvent à un moment écarté de l'école ?
=> Mettre en avant qu'avoir connaissance du diagnostic permet aux personnes Autiste de comprendre les raisons de leur différence.
Sensation ressentie dès le plus jeune âge.
Il est important de ne pas croire que cela serait de sa faute.
Et puis, comment devenir mature si l'on ne sait pas que nous avons un handicap ?
=> Mettre en avant les méthodes éducatives : ABA et TEACCH.
Insister sur l'impérieuse nécessité de structurer le temps.
Un enfant Autiste ayant tendance à ne pas voir le bout du tunnel ("c'est quand qu'on arrive" puissance 10).
=> Aborder la question de l'orthophonie et de la psychomotricité.
=> Ne pas oublier la question de la phoniatrie pour la prise en charge des retards de parole chez les enfants (et les adultes n'ayant pas encore accédé à la parole).
Wikipédia : Phoniatrie.
=> Former l'ensemble des médecins pour que l'Autisme ne soit plus confondu avec de la dépression ou de la psychose.
Beaucoup de familles sont encore victimes de signalement aux services sociaux parce que leur enfant est Autiste.
Il est impératif de former les professionnels de l'enfance (pédiatres, médecins, instituteurs, éducateurs...) à faire la différence entre Autisme et mauvais traitements.
L'Autisme n'est pas dû à une quelconque forme de maltraitance maternelle.
=> Rappeler l'origine génétique de l'Autisme.
La mère n'est pas fautive.
=> Poser la question de la désinstitutionnalisation des adultes Autistes.
=> Mettre en avant le fait que nous soyons une communauté structurée :
Expression autistique.
=> Montrer que nous continuons de soutenir Tim :
Tim Autiste.
Que pensez-vous de ce document de travail ?
Je suis ouvert à toutes suggestions et conseils.
Anonyme
Bravooo
Bravooo
lago Roselyne
Pour moi il y a urgence à exercer des contrôles inopinés dans les ime pour empêcher la maltraitance.
Pour moi il y a urgence à exercer des contrôles inopinés dans les ime pour empêcher la maltraitance.
Picto Gram (car jamais de nom sur le net)
Bonjour Marian,
C'est une priorité que tu touches. Je te soutiens dans cette action mais dois que me concentrer cette autre action que nous avons envisagé.
L'école est au même titre que l'entreprise, très bénéficiaire en acceptant une personne avec sa particularité.
Le petit changement des habitudes enrichit tout le monde : l'attention bienveillante pour un handicap, composante d'une personne, mais qui ne résume pas toutes ses dimensions humaines révèle et réveille les consciences. Ce qu'entraîne l'esprit d'ouverture et de tolérance est sans mesure possible; je te fais le pari que l'intelligence de coeur et cérébrale sont augmentées, que les personnes les plus perturbatrices peuvent être mieux êtres comprises aussi. Cela est une chance pour un enseignant. Une ami à moi aide les enfants dys., les profs sont souvent mal consultés par leur direction. Le travail principal est dans l'information, la préparation. Mais il n'y a pas qu'eux. Les familles aussi doivent savoir, être informées des bénéfices avant de parler du handicap. C'est ma façon de voir les choses et je crois ne pas être pas loin du vrai.
Bonjour Marian,
C'est une priorité que tu touches. Je te soutiens dans cette action mais dois que me concentrer cette autre action que nous avons envisagé.
L'école est au même titre que l'entreprise, très bénéficiaire en acceptant une personne avec sa particularité.
Le petit changement des habitudes enrichit tout le monde : l'attention bienveillante pour un handicap, composante d'une personne, mais qui ne résume pas toutes ses dimensions humaines révèle et réveille les consciences. Ce qu'entraîne l'esprit d'ouverture et de tolérance est sans mesure possible; je te fais le pari que l'intelligence de coeur et cérébrale sont augmentées, que les personnes les plus perturbatrices peuvent être mieux êtres comprises aussi. Cela est une chance pour un enseignant. Une ami à moi aide les enfants dys., les profs sont souvent mal consultés par leur direction. Le travail principal est dans l'information, la préparation. Mais il n'y a pas qu'eux. Les familles aussi doivent savoir, être informées des bénéfices avant de parler du handicap. C'est ma façon de voir les choses et je crois ne pas être pas loin du vrai.
Samoju
Ne pas oublier d expliquer que certains adultes sont en situation dramatique par manque de suivi adapté et se trouvent dans la précarité et parfois même dans l impossibilité de subvenir a leurs besoins vitaux correctement . Une reflexion au sujet de ces adultes semble primordiale
Ne pas oublier d expliquer que certains adultes sont en situation dramatique par manque de suivi adapté et se trouvent dans la précarité et parfois même dans l impossibilité de subvenir a leurs besoins vitaux correctement . Une reflexion au sujet de ces adultes semble primordiale
Liste des articles
Article =><Rencontres Autistes à Lyon samedi 7 février
Article <<=Application Spider Autisme pour Android
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Autisme : Une part de la Neurodiversité
L'Autisme, ce n'est pas ce que les autres croient.
C'est un état neurologique différent faisant pleinement partie de la Neurodiversité.
À titre personnel, je suis Autiste et fier de l'être.
L'auteur du blog Autisme et Neurodiversité
Marian Giacomoni - Autiste de haut niveau - Analyste programmeur
En quête de déclics fait écho à ma quête de déclics. Cela signifie que je cherche
(c'est une Quête pour être exact) des Déclics pour avancer dans la vie.
L'Autisme, ce n'est pas ce que les autres croient.
Lien permanent : Autisme : Objectifs militants.
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